DÍA DEL LIBRO 2020

El jueves 23 de abril celebramos en el Centro un curso más el Día del LIbro aunque esta vez de una manera atípica, encerrados en casa y haciéndolo a distancia de forma online. No pudimos hacer las actividades a que estábamos acostumbrados : Feria del Libro, lecturas colectivas, cuentacuentos, talleres...
pero no podíamos dejar de hacer algo aunque fuera diferente para conmemorar este día, que sirve de motivación hacia la lectura de libros ,que además de la cultura que nos proporciona, tantos beneficios trae al aprendizaje del alumnado.
  Leímos todos en casa, alumnos y alumnas, maestros y maestras y nos hicimos una foto para demostrarlo.Con ellas Fran y Silvia hicieron una presentación muy bonita que además nos sirvió para volver a ver las caras de todos los que formamos la comunidad educativa de nuestro Colegio , porque después de tantos días sin vernos alguna imagen física de alguien se nos podía haber difuminado.
  Además Fran y Silvia nos deleitaron con otra presentación preciosa titulada Este libro te quiere que todos pudimos visionar con agrado.
  Aparte de estas actividades hicimos algunas otras como elaboración de marcapáginas divertidos , cuentacuentos online, relatos ilustrados sobre la situación de emergencia sanitaria que estamos viviendo...
 A continuación os dejo videos de las presentaciones

CUENTACUENTOS

  El viernes 14 de febrero comenzamos una actividad de animación a la lectura que pretendemos seguir realizando  semanalmente  a lo largo del resto del curso y que pretende principalmente motivar a nuestro alumnado a la lectura de libros y a un uso más continuado de la biblioteca escolar : los Cuentacuentos.
  La maestra Silvia nos reunió al profesorado y al alumnado en las bibliotecas de ambas localidades y nos contó de forma dramatizada un cuento titulado "Los dos amigos " que atrajo el interés de todos los presentes que siguieron con mucha atención el desarrollo de la historia .Trataba de la amistad entre un pez y un pájaro. Ambos querían vivir donde vivía su amigo.El pez pide auxilio a la Maga de las Aguas, y el pájaro al Genio del Bosque, para poder conseguirlo. Ambos lo hacen a la vez y no se encuentran, hasta que el pez vuelve al río y el pájaro vuelve al bosque. Nos enseñaba que aunque todos seamos diferentes en muchos aspectos ,siempre hay cosas que tenemos en común , que tenemos que aceptar y respetar las diferencias individuales y centrarnos en las cosas que nos unen.
   El lunes 24  Silvía nos presentó el segundo cuentacuentos titulado " Te quiero casi siempre " un cuento de Ana Llanes (autora del Monstruo de Colores") que trata en este caso del amor ,mostrándonos que para que la cosa funcione en toda relación debemos aceptar al otro tal y como es, con sus virtudes y sus defectos, sin intentar cambiarlo. Por supuesto como les pasa a Lolo y a Rita, el camino no es sencillo, habrá muchos momentos que nos enfademos, que no soportemos al otro… pero con comprensión y cariño, por ambas partes, conseguiremos admitir nuestras diferencias y convertir nuestra relación en algo mucho más fuerte.
  A partir de ahora serán los alumnos los que realizarán los cuentacuentos empezando por los más mayores.

CARIÑOGRAMAS EN SAN VALENTÍN

 El viernes 14 de febrero, aprovechando la festividad de San Valentín ,trabajamos las emociones en nuestras clases y  qué mejor para subir la autoestima que recibir muestras de cariño.Nos pusimos manos a la obra y todos  los niños y niñas  comenzaron a  dejar mensajes de cariño y amistad a sus compañeros de clase o de colegio .Es muy bonito saber que hay compañeros y compañeras que quieren felicitarte, pedirte perdón o darte las gracias por algo que hiciste y, muchas veces, no somos capaces de hablarlo directamente o no tenemos la confianza suficiente con esa persona para decírselo.

  Pues eso hemos conseguido con los cariñogramas, si piensas que nadie valora cómo eres o lo que haces, estás equivocado. Todos nos damos cuenta de la cantidad de cosas buenas que somos capaces de hacer y, sin lugar a dudas, eso nos hace sentir muy bien. 

 Una vez redactados los mensajes y colocados en una caja, nos reunimos todos  en las bibliotecas de ambas localidades y tras escuchar un Cuentacuentos que la maestra Silvia nos había preparado y del cual os hablo con detalle en otra entrada de este blog, procedimos a la lectura de todos los cariñogramas,un verdadero montón. Eran mensajes llenos de cariño, amistad y compañerismo que hicieron saltar las lágrimas a muchos niños y algún maestro que otro. Algunos también nos hicieron reír porque eran muy graciosos.

RECOMIÉNDAME UN LIBRO

  Esta página puede ser utilizada por todos aquellos que tengan a bien entrar en nuestro  blog, pertenezcan o no a nuestra comunidad educativa. Animamos a los lectores de todas las edades a que hagan recomendaciones de libros a través de ella. Adelante pues.

HALLOWEEN 2019

    El pasado jueves 31 de octubre, como viene siendo habitual en los últimos años, se celebró en todo el colegio la fiesta de Halloween donde pudimos ver disfraces de todo tipo y decorados muy divertidos. 

Para muchos de nosotros puede resultar una celebración ajena a nuestra cultura, extraña a nuestro entorno ,artificial e incluso siniestra. ¿Tiene sentido celebrar Halloween en los colegios?¿Por qué lo hacemos? Si repasamos la ley educativa comprobaremos que las manifestaciones culturales entran en el curriculum de la asignatura de Primera Lengua extranjera. Entre los contenidos de la asignatura se encuentran en todos los cursos el estudio de las convenciones sociales ,las normas de cortesía, las costumbres propias de la cultura y sus valores. Aunque hay otras festividades para celebrar en el colegio de la cultura anglosajona ,Halloween tiene unas características especiales que la hacen especialmente apetecible para los niños:disfraces,regalos, sustos. 

Aunque relacionemos la festividad de Halloween con los Estados Unidos, sus orígenes se remontan a una milenaria tradición celta conocida como Samhain (pronunciado «sow-in», que significa «fin del verano»), festival coincidente con el equinoccio de otoño que celebraba el fin de las cosechas y el comienzo del nuevo año. Durante esa noche se creía que los espíritus de los difuntos entraban en contacto con los vivos, y se realizaban ritos sagrados relacionados con la muerte. Con el tiempo su popularidad se extendió por muchos países y  con la influencia norteamericana, la celebración tomó un cariz mucho más pintoresco, estableciéndose todos los simbolismos y ritos que conocemos ahora.

  Este año de nuevo nuestros alumnos y alumnas escribieron historias de terror que leyeron para los demás niños y niñas del colegio. Aquí dejamos algunas instantáneas de este día.

DOTACIÓN DE NUEVOS LIBROS PARA NUESTRO ITINERARIO LECTOR

Contamos con una nueva dotación de libros para la lectura colectiva en las diferentes clases del Colegio y que amplían el itinerario lector para los diferentes ciclos.

             Primeros lectores

Como todas las noches, Nico y Fernando juegan dentro de la bañera. Salpicar es muy divertido, pero la bañera resbala. Y si uno se emociona demasiado... ¡ZAS! Nico se cae, y se da un porrazo tan grande en la nariz ¡que esta se le desprende! Y por si fuera poco, se cuela por el desagüe..

El príncipe Kuru de la India está harto: ¿de qué le sirve ser príncipe si no puede ir a ver los tigres y los elefantes y tampoco puede salir a la calle a jugar con el barro? Se acabó, decidido, se va hacer pasar por un niño más de la calle. Después de todo, ¿qué peligro puede haber?

1º y 2º ciclo

Conjunto de poemas inspirados en la vida del mar y los piratas que hará las delicias de los pequeños. Un libro para leer en voz alta y sumergirnos en los mares del sur.

Érase una vez un dragón triste y solitario que vivía en las páginas de un cuento abandonado. Pasaba los días de página en página recordando tiempos y buscando al resto de los personajes, que habían desaparecido

3º ciclo y ESO

El primer amor, el acoso de los abusones, cómo tus amigos se unen para hacerles frente o cómo encuentra uno su verdadera vocación. Todo esto, y mucho más, nos contará la autora en las páginas de este poético libro.	Manolito Gafotas, como lo conocen todos en su barrio de Carabanchel (Alto), es un niño dicharachero que vive con sus padres, su abuelo Nicolás y su hermano pequeño, el Imbécil, y que siempre está dispuesto a contar su visión de las cosas. Junto a su mejor amigo, el Orejones López, y su mayor enemigo, el chulito Yihad, la vuelta al colegio Diego Velázquez se convierte en una aventura.
Esta es la historia de Ben y de su abuela¡una ancianita con un secreto súper emocionante! ¿Quieres conocer a la abuela de Ben? Seguro que te parecerá la típica abuelita de manual:tiene el pelo blanco,lleva dentadura postiza,guarda su pañuelo en la manga de la blusa...Y algo más... ¡es una ladrona de joyas perseguida a nivel internacional!	A Anton le ha ocurrido algo que solo para en las novelas de terror o de misterio que tanto le gustan: ha conocido a Rüdiger, un vampiro de los de verdad. Las aventuras que siempre ha imaginado van a hacerse por fin realidad ante el asombro de sus padres.

    SECUNDARIA

En un pueblo apacible y tranquilo se produce un extraño fenómeno: a los libros de la biblioteca se les caen todas las letras. ¿Por qué? ¿Cuál es el misterio? Un hombre sabio descubre la verdad: incultura. En el pueblo nadie lee. Pero mientras crece el miedo y nadie se explica el insólito acontecimiento, los niños del pueblo descubrirán algo aún más importante, que marcará su futuro para siempre.

Un profesor propone a sus alumnos un juego como examen para aprobar las matemáticas. El viernes por la tarde, el profesor muere, pero, antes de fallecer, comenta a sus alumnos que el sobre que hay en su bolsillo les indicará cómo buscar a su asesino. No deben fallarle...

NUEVAS ADQUISICIONES PARA NUESTRA BIBLIOTECA

Se adquirieron  nuevos libros para nuestra biblioteca escolar para la lectura colectiva en las diferentes clases . La nueva dotación de libros es la siguiente :

     Para 1º y 2º ciclo

Federico y Sira, dos monos a los que les gusta leer, proponen a Antón, el encargado de su tribu, crear una biblioteca.	Versiones diferentes del famoso cuento de " Caperucita roja" con Caperucitas de distintos colores muy espabiladas que siempre dejan al lobo con las ganas.
Croc se ha escapado del poblado harto de que los chicos mayores se rían de él. Va a cazar un bisonte o un mamut; lo que sea para demostrar que es tan bueno como ellos. Lo que no se espera es que en su trampa caiga Krak, una niña de "los otros" , y mucho menos tener tantas cosas en común con ella.	Me llamo Maider y tengo diez años. Me gustaría tener respuestas a las preguntas que se quedan dentro de mí. ¿Quién soy yo? ¿Qué hago aquí? ¿Por qué tengo esta familia? ¿Qué quedará cuando yo no esté? Por eso he decidido hacer un álbum con los cromos de mi vida. Para contar la historia de mi abuela. Para recordar las cosas importantes y guardarlas bien. Para poderlas entender.

Juana es una chica normal, de pelo rojizo y aro en la oreja. Tiene ocho años y vive en Montefaro, Galicia. Su madre siempre la llama «calamidad», puesto que se em- barca en mil aventuras, o mejor dicho, desventuras. Su madre es la maestra del pueblo. Su padre es marino mercante y siempre está fuera de casa.

Pensar en un mundo mejor, emocionar a través de las imágenes y disfrutar de la musicalidad, del ritmo y de la rima gracias a estos versos muy próximos a la poesía popular. Con este libro descubrirás palabras de azúcar que vuelan con gorriones de nieve, cuyos trinos redoblan como tambores de paz.

Para 3º ciclo y ESO.

Acompaña a Candela en su nueva misión y descubrirás trucos de verdadera espía nunca antes desvelados. Candela es reportera, o espía, o superagente, o algo por el estilo. Y muy, pero que muy intrépida. Si de algo puede presumir Candela es de salir siempre victoriosa de sus misiones. Y esto a pesar del malvado Malatrapa, que intenta por todos los medios que no lo consiga.  En esta aventura Candela deberá recuperar el tornillo que Frankestein ha perdido en Estocolmo.	A todos nos gustan los piratas: Sus rostros feroces, sus patas de palo, sus mapas y sus tesoros hacen volar nuestra imaginación. Pero, además, los piratas pueden ser muy divertidos… ¿No te lo crees? Lee Versos piratas, piratas en verso y lo comprobarás.
Un guardavía de una pequeña caseta junto a un túnel vive angustiado desde que vio un espectro advertirle de un grave accidente de tren días antes de que ocurriera. Cada vez que el espectro aparece, le repite las mismas palabras, y el guardavía teme que algo terrible vuelva a suceder.	Los cuentos clásicos más famosos como nunca nadie los había contado: Cenicienta se casa con un fabricante de mermeladas; los siete enanos y "Blanquita" (Blancanieves) se dedican al juego, los tres osos se comen a la niña de los rizos de oro y Caperucita Roja se hace un abrigo con la piel del lobo. ¡Todo en clave de humor y poesía!
La historia se dividide en diez capítulos o relatos, en los que la realidad y la imaginación se funden y en donde las hadas que vivían en el entorno del bosque son los personajes principales. Hadas del mar que se pierden y aparecen en el río; otras que convierten áridos paisajes en campos de flores. Hadas que se enamoran y se equivocan en el tiempo... Y también hadas musicales que transforman a zapateros remendones en cantaores de seguidillas.	¿Qué hará Cenicienta si el hada madrina se ha ido de vacaciones? ¿Cómo se las arreglará Kimi para hacer frente al ogro? ¿Qué puede hacer una joven princesa con una suegra impertinente? Las protagonistas de estos relatos —recopilados por Bruce Lansky— siempre salen airosas ante las situaciones más complicadas, como Chardae, que logra entretener a su melancólico e intransigente marido con mil y un cuentos.

ITINERARIO LECTOR

Podemos decir que un itinerario lector es un recorrido literario que todo el alumnado, desde que entra en Educación Infantil hasta que sale del centro después de cursar 2º de ESO, va a pasar, a recorrer.

De esta manera ,en cada ciclo existen varios lotes de libros  para que el alumnado pueda leer durante el curso facilitado por la biblioteca con su  tutor/a en el aula. 

Con todo ello conseguimos ,que durante todos los años de escolarización en el colegio el alumnado lea un buen número de libros y facilitemos el hábito lector en ellos.

 Estos son los títulos que componen nuestro itinerario lector:

                                                         1º 2º PRIMARIA

                                                         3º 4º 5º PRIMARIA


                                                                    6º 1º 2º ESO